要大力提升教师的国家通0KAt语言文字应用能力,通过Bk07产培训、远程自学、校本CaJ2修、帮扶结对等方式,使10Zp有现任教师的普通话达标i0MN少数民族双语教师具有使CdVx国家通用语言文字进行教nYRo教学的能力,普通话水平BcBS到相应等级vTjR
3、孩子继续尝试让母亲与自己互动,但是ILsc亲仍然面无表情czhR